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Oficinas

16/12/03
Contribuições da Psicanálise para a Igualdade Racial

A contribuição de alguns teóricos da psicologia no desenvolvimento das práticas educacionais voltadas a promoção da Igualdade Racial em sala de aula.

Mirian Chinalli – psicanalista e ensaísta
Mafoane Odara – Assessora do CEERT

Etnomusicologia: um recurso artístico, cultural e de inclusão social

Utilização da música de diferentes matrizes, para a construção de um canal de comunicação eficaz no debate de temas como: identidade, diferença, diversidade, etnicidade e cidadania.
João Luis Uchoa - Cientista social e produtor cultural -USP/UNICAMP
Tiago Uchoa – Assessor do CEERT

A cultura Hip-Hop: construindo a cidadania juvenil

Contribuições das diferentes linguagens do Hip Hop para o combate ao racismo e a educação para a igualdade racial.
Sueli Chan – Coordenadora de projeto da Zulu Nation Brazil
Gildean Silva Pereira (Panikinho) – Assessor do CEERT

Economia Solidária e inclusão racial

Discussão do tema “Economia Solidária”, sob o prisma da diversidade, abordando experiências práticas com base nas relações do cooperativismo, na incubação de cooperativas populares e no projeto Legislação e Doutrina Favoráveis às Cooperativas.
Daniel Teixeira – Assessor do CEERT
Antonio Brito – INTEGRA e Assessor do CEERT

Myrt Tânia – Coordenadora da incubadora tecnológica de cooperativas populares da PUC/SP

Música, mito e corporeidade afrodescendente

Possibilita a experiência de formas de expressão artística e estética como meio de organização do conhecimento, a partir da ancestralidade e das formas narrativas nos mitos de origem afrodescendente.
Marcos Ferreira – professor doutor da faculdade de educação da USP.

Educação Escolar Indígena e Quilombola

Discussão do tratamento dado à educação escolar indígena e quilombola através de experiências realizadas nas regiões Centro-Oeste (Educação Indígena nos Estados de MT e MS) e Nordeste (Educação Quilombola no Estado do MA) do Brasil.
Giovani José da Silva – Mestrando em história pela UFMS e com especialização em antropologia (UFMT)
Maria do Socorro Guterres -Coordenadora Geral do Centro de Cultura Negra - CCN/MA e fellow da Ashoka - Empreendedores Sociais.

17/12/03
Políticas de Valorização da Diversidade no trabalho: construindo uma agenda

Discussão a partir do relato de experiências de políticas de promoção da igualdade racial em empresas sediadas no Brasil. Participaram da oficina, representantes de diferentes empresas.
Hélio Santos - Professor universitário, mestre em finanças e doutor em administração pela Universidade de São Paulo, autor do livro A busca de um caminho para o Brasil.
Reinaldo Bugarelli – AMCE/Negócios Sustentáveis
Ana Esteves – AMCE/Negócios Sustentáveis
Coordenação: Mariana Lebrão Lisboa – Assessora do CEERT
Moisés Bento – Consultor do CEERT

Do Ijejá ao Barra Vento

Apresentação das mais variadas danças e movimentos afro-brasileiros, partindo de ritmos da musicalidade negra.
Evandro Passos – bailarino e professor de educação física

Desigualdades Raciais e políticas de inclusão

Oficina prática, levando os participantes a construírem critérios de análise de componentes racistas em diferentes conteúdos e contextos.
Edson Cardoso – Senado Federal

Cor nas políticas públicas: metodologias e processos de sensibilização

Discussão de experiências elaboradas e desenvolvidas por instituições públicas, avaliando seus impactos e propostas para a população negra. Participação de representantes de organizações públicas e privadas de diferentes cidades do Brasil.

O leitor e o afro-brasileiro

Apresentação das relações entre leitor e textos de autores negros, tendo em vista o estabelecimento do leitor ideal, negro ou branco, a primeira pessoa e o "eu" poético negros e suas conseqüências para a empatia na fruição da leitura.
Luiz Silva (Cuti) – escritor, mestre em literatura.

História de leitura, etnocentrismo e a imagem do negro nos livros para-didáticos

Sensibilização e oferta de possibilidades de trabalho com a temática negra, a partir de livros de literatura infanto-juvenil.
Andréia Lisboa – Programa Diversidade – MEC