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Logo abaixo citamos alguns nomes que se apresentaram nas oficinas e nas mesas. Para se ter uma idéia do evento, e mais detalhes, consultem o menu acima.
Edson Cardoso, mestre em Comunicação Social pela UnB e presidente do Irohin participou da mesa Implementando a Lei 10.639/2003 (emenda à LDB) e ministrou a Oficina Desigualdades raciais e políticas de inclusão. Além de ser uma das mais importantes lideranças do Movimento Negro do país, Edson Cardoso tem atuado como assessor do Senador Paulo Paim. É também um estudioso das relações etnico-raciais no Brasil.
Sobre a Lei que obriga o ensino da história da África e cultura negra, disse: Esta lei é resultado do esforço do Movimento Negro. O que preocupa é a distância entre a Lei e a realidade. Cabe ao movimento e á sociedade civil a cobrança para o seu cumprimento. Temos, se necessário, que acionar os municípios via Ministério Público, para que as autoridades responsáveis (secretarias de educação) implementem a lei.

Sobre o racismo – Os indicadores sociais que demonstram as desigualdades econômicas entre brancos e negros são um instrumento precioso para a identificação do racismo. Eles devem ser usados por militantes, professores, educadores como método para fundamentar as reivindicações e necessidade de implementação das políticas públicas.
(...) A força do racismo está na forma como ele é aprendido. Ninguém nasce racista. A família, a sociedade, a escola é que produzem seres racistas, ensinam as práticas racistas. Cria-se uma representação imaginária, falsa e negativa contra os negros e a principal característica dessa prática é a desumanização do negro, que é tratado como animal ou como um objeto.

Jeruse Romão, mestre em Educação pela UFE é também assessora da Assembléia Legislativa de Santa Catarina.
Em sua fala, salientou aspectos da LDB – Leis de Diretrizes e Bases e fêz sugestões importantes aos educadores, como a revisão dos referenciais de matriz africana existentes na cultura brasileira.

Bel Santos, do CEERT, foi um dos destaques da mesa Educar para a Igualdade Racial: das práticas na sala de aula ao desempenho das políticas públicas municipais. Bel, coordena o Programa de Educação do CEERT. Ela fêz um relato detalhado de como sua instituição pensou e elaborou o Prêmio Educar para a Igualdade Racial, cuja 2ª edição foi lançada durante o Seminário.
O 1º concurso recebeu experiências educacionais de todo o país, inclusive da região Norte, onde, devido a distância, a divulgação foi mais problemática. Dentre os critérios significativos a escolha dos melhores estavam a criatividade dos promotores, sua criticidade e capacidade de intervenção para a mudançca da realidade – ou seja – combater o racismo e valorizar a raça/etnia negra.

A pesquisadora Lucimar Dias, bolsista da Fundação Ford foi a coordenadora da mesa Educar para a Igualdade Racial: perspectivas e possibilidades. Ex-presidente do TEZ – Trabalho Estudos Zumbi, organização do Mato Grosso do Sul e mestre em educação, Lucimar ingressou no doutorado da USP para pesquisar as experiências educacionais desenvolvidas pelo Movimento Negro para a formação de professores em todo o país.

A experiência do TEZ (MS) na formação de professores foi narrada por sua atual presidente, Bartolina Ramalho Catanante, que participou da mesa Educar para a Igualdade Racial:experiências regionais.

O estado do Pará foi representado pelo CEDENPA, associação do movimento negro que atua há vários anos na luta anti-racista. Zélia Amador relatou as ações desenvolvidas na região, que também é marcada por uma forte presença indígena.
Zélia disse que a meta do CEDENPA tem sido a busca de um comprometimento maior das secretarias de educação com a questão do negro e do indígena. Como vitórias iniciais, aponta a recente criação, no Pará, de um Núcleo de História da Cultura Afro-Brasileira, ligado à secretaria municipal de Educação. No âmbito do Estado, há um trabalho iniciado que necessita de fortalecimento.
Doutoranda em Antropologia, Zélia Amador salienta a importância da lei 10.639, que legitima as ações históricas do CEDENPA. No que se refere aos indígenas, ela comenta a existência de um forte racismo anti indígena em seu estado, cuja população de pretos e pardos, somados, chega a 74%. Eles são majoritariamente negros e indígenas.

Uma das Oficinas mais disputadas entre os participantes foi a de Políticas de valorização da diversidade no trabalho: construindo uma agenda. Hélio Santos, doutor em Administração pela USP e autor do livro “ A busca de um caminho para o Brasil”; Reinaldo Bulgarelli e Ana Esteves da AMCE/Negócios Sustentáveis dividiram o tema com dois importantes convidados: Paulo Xavier – presidente da ABRH – Associação Brasileira de Recursos Humanos e Jorgete Leite Lemos – vice-presidente de Responsabilidade social da ABRH.

Paulo Xavier disse que foi necessário aprender sobre o racismo no Brasil, sobre as desigualdades vivenciadas pelos afrodescendentes, para ele “ acordar para a realidade”. Como presidente da APARH, até 2003, comprometeu-se a promover seminários e encontros de sensibilização dos profissionais do setor, para que eles passem a contratar negros. Não podemos negar que o racismo no Brasil existe e que ele impede o acesso dos negros no trabalho.

Jorgete Lemos sabe que ela é uma exceção no mundo das empresas, por ser uma mulher negra. A sua trajetória pessoal (que será tema de uma entrevista exclusiva do Portal Afro) demonstra as dificuldades impostas pelo racismo, porém, a certeza de sua competência profissional aliada à capacidade de sensibilizar seus pares no trabalho, possibilitou a sua ascensão no setor de Recursos Humanos.
Jorgete acredita que o caminho a ser trilhado a partir de agora é o da promoção da cultura negra, a sua difusão e a “ aculturação” das pessoas para que elas tenham autoestima, sobretudo os negros que têm vergonha de sua etnia.

O eixo central da oficina foi demonstrar que a inclusão social de afrodescendentes no mercado de trabalho não deve ser vista como uma medida assistencialista. Promover a diversidade cultural é um bom negócio e, segundo Moisés Bento, consultor do CEERT, é também competitividade e lucratividade.
A mentalidade empresarial no Brasil ainda vê como despesa as práticas inclusivas, afirmou Reinaldo Bulgarelli, quando, na realidade, elas podem ser transformadas em receita.
A presidente da AMCE, Ana Esteves, assim como Paulo Xavier admitiram a necessidade de sensibilizar os empresarios brancos, mas as experiências internacionais devem refletir positivamente no Brasil.

A Saúde da População Negra teve o destaque merecido na programação do seminário do CEERT, através de um mini-curso (Implementação do Quesito Cor/Raça/Etnia:raça e saúde) direcionado a profissionais, técnicos e estudiosos da saúde.
Os cursistas tomaram conhecimento dos Avanços na Implementação do Quesito Cor/Raça/Etnia na área da saúde e puderam entender as Vulnerabilidades que permeiam a vida dos afrodescendentes e que devem ser consideradas pelo estado.

Elisabete Pinto – vice presidente da Fala Preta e doutoranda da PUC tem desenvolvido pesquisas sobre saúde reprodutiva e coordenou um trabalho sobre a prática do aborto. Elisabete inova ao apresentar, além dos depoimentos das mulheres (negras e brancas), a fala dos homens, parceiros brancos e negros, demonstrando o quanto nossa sociedade necessita enfrentar essa questão, presente no cotidiano, e ao mesmo tempo proibida por aspectos culturais, religiosos e criminais.

Literatura 1
Andréia Lisboa, do Programa Diversidade do MEC apresentou a oficina sobre História de leitura, etnocentrismo e a imagem do negro nos livros paradidáticos. Andréia dedicou o seu mestrado à análise das personagens negras na literatura infantil e sempre trabalhou com a formação de professores da rede pública, auxiliando-os a reconhecer os estereótipos presentes na literatura e a combatê-los.

Literatura 2
O leitor e o texto afro-brasileiro foi tema da oficina do escritor Luiz Silva Cuti, mestre em literatura e um dos fundadores do grupo Quilombhoje, que há 26 anos edita a coleção Cadernos Negros.

Música e mitologia afrodescendente
O professor da USP Marcos Ferreira, da Faculdade de Educação, abordou a ligação entre Música, Mito e Corporeidade Afrodescendente, evidenciando aspectos filosóficos da ancestralidade negra.

Hip Hop (música, dança, grafite)
O rapper Gildean Silva Pereira, mais conhecido pelos manos como Panikinho dividiu sua oficina com Suely Chan, coordenadora do projeto Zulu Nation. Esse encontro demonstrou que diferentes gerações reconhecem o Hip Hop como um movimento cultural, cuja organização tem propiciado a consciência política da juventude negra no Brasil e no mundo.

Cinema – cineastas negras mostram seus trabalhos e encantam o público.

Apesar de serem cineastas premiados – Joel Zito e Jefferson De – ainda não são conhecidos pelo grande público. Isso também ocorre com cineastas brancos, pois o cinema brasileiro tem passado por crises constantes, mas tem sobrevivido lançando nomes e produções de qualidade.
Todavia, o que diferencia Joel Zito, Jefferson De, Noel Carvalho (presentes no seminário) dos demais cineastas brancos é o fato de serem negros e de buscarem, nas suas produções, retratar a população negra com dignidade. “Os filmes brasileiros que recentemente fizeram sucesso no exterior, como Cidade de Deus, Carandiru mostram os jovens negros com armas na mão” afirma Jefferson com o aval de Noel. Ambos criaram o grupo Dogma Feijoada, que reúne produtores afrodescendentes.
Há outras possibilidades de mostrar a juventude negra, que majoritariamente não usa armas, luta para sobreviver e é culturalmente criativa.
Noel Carvalho, profundo conhecedor do cinema brasileiro, orienta os professores das rede pública a escolherem filmes como “Compasso de Espera” de Zózimo Bubu, cineasta negro pioneiro na produção de filmes com viés crítico da situação do negro no Brasil. O cinema é um excelente caminho para a educação e elaboração da consciência sobre os fatos sociais.

O seminário apresentou o vídeo “Narciso Rap” de Jefferson De e o curta metragem “Vista a minha Pele”, de Joel Zito. Este último será distribuido gratuitamente às escolas. (Maiores informações podem ser obtidas no CEERT).