Portal Afro

Elisabete Pinto – vice presidente da Fala Preta e doutoranda da PUC tem desenvolvido pesquisas sobre saúde reprodutiva e coordenou um trabalho sobre a prática do aborto. Elisabete inova ao apresentar, além dos depoimentos das mulheres (negras e brancas), a fala dos homens, parceiros brancos e negros, demonstrando o quanto nossa sociedade necessita enfrentar essa questão, presente no cotidiano, e ao mesmo tempo proibida por aspectos culturais, religiosos e criminais.

Edson Cardoso, mestre em Comunicação Social pela UnB e presidente do Irohin participou da mesa Implementando a Lei 10.639/2003 (emenda à LDB) e ministrou a Oficina Desigualdades raciais e políticas de inclusão. Além de ser uma das mais importantes lideranças do Movimento Negro do país, Edson Cardoso tem atuado como assessor do Senador Paulo Paim. É também um estudioso das relações etnico-raciais no Brasil.
Sobre a Lei que obriga o ensino da história da África e cultura negra, disse: Esta lei é resultado do esforço do Movimento Negro. O que preocupa é a distância entre a Lei e a realidade. Cabe ao movimento e á sociedade civil a cobrança para o seu cumprimento. Temos, se necessário, que acionar os municípios via Ministério Público, para que as autoridades responsáveis (secretarias de educação) implementem a lei.

Sobre o racismo – Os indicadores sociais que demonstram as desigualdades econômicas entre brancos e negros são um instrumento precioso para a identificação do racismo. Eles devem ser usados por militantes, professores, educadores como método para fundamentar as reivindicações e necessidade de implementação das políticas públicas.
(...) A força do racismo está na forma como ele é aprendido. Ninguém nasce racista. A família, a sociedade, a escola é que produzem seres racistas, ensinam as práticas racistas. Cria-se uma representação imaginária, falsa e negativa contra os negros e a principal característica dessa prática é a desumanização do negro, que é tratado como animal ou como um objeto.

A pesquisadora Lucimar Dias, bolsista da Fundação Ford foi a coordenadora da mesa Educar para a Igualdade Racial: perspectivas e possibilidades. Ex-presidente do TEZ – Trabalho Estudos Zumbi, organização do Mato Grosso do Sul e mestre em educação, Lucimar ingressou no doutorado da USP para pesquisar as experiências educacionais desenvolvidas pelo Movimento Negro para a formação de professores em todo o país.

O estado do Pará foi representado pelo CEDENPA, associação do movimento negro que atua há vários anos na luta anti-racista. Zélia Amador relatou as ações desenvolvidas na região, que também é marcada por uma forte presença indígena.
Zélia disse que a meta do CEDENPA tem sido a busca de um comprometimento maior das secretarias de educação com a questão do negro e do indígena. Como vitórias iniciais, aponta a recente criação, no Pará, de um Núcleo de História da Cultura Afro-Brasileira, ligado à secretaria municipal de Educação. No âmbito do Estado, há um trabalho iniciado que necessita de fortalecimento.
Doutoranda em Antropologia, Zélia Amador salienta a importância da lei 10.639, que legitima as ações históricas do CEDENPA. No que se refere aos indígenas, ela comenta a existência de um forte racismo anti indígena em seu estado, cuja população de pretos e pardos, somados, chega a 74%. Eles são majoritariamente negros e indígenas.

Paulo Xavier disse que foi necessário aprender sobre o racismo no Brasil, sobre as desigualdades vivenciadas pelos afrodescendentes, para ele “ acordar para a realidade”. Como presidente da APARH, até 2003, comprometeu-se a promover seminários e encontros de sensibilização dos profissionais do setor, para que eles passem a contratar negros. Não podemos negar que o racismo no Brasil existe e que ele impede o acesso dos negros no trabalho.

Jorgete Lemos sabe que ela é uma exceção no mundo das empresas, por ser uma mulher negra. A sua trajetória pessoal (que será tema de uma entrevista exclusiva do Portal Afro) demonstra as dificuldades impostas pelo racismo, porém, a certeza de sua competência profissional aliada à capacidade de sensibilizar seus pares no trabalho, possibilitou a sua ascensão no setor de Recursos Humanos.
Jorgete acredita que o caminho a ser trilhado a partir de agora é o da promoção da cultura negra, a sua difusão e a “ aculturação” das pessoas para que elas tenham autoestima, sobretudo os negros que têm vergonha de sua etnia.

Bel Santos, do CEERT, foi um dos destaques da mesa Educar para a Igualdade Racial: das práticas na sala de aula ao desempenho das políticas públicas municipais. Bel, coordena o Programa de Educação do CEERT. Ela fêz um relato detalhado de como sua instituição pensou e elaborou o Prêmio Educar para a Igualdade Racial, cuja 2ª edição foi lançada durante o Seminário.
O 1º concurso recebeu experiências educacionais de todo o país, inclusive da região Norte, onde, devido a distância, a divulgação foi mais problemática. Dentre os critérios significativos a escolha dos melhores estavam a criatividade dos promotores, sua criticidade e capacidade de intervenção para a mudançca da realidade – ou seja – combater o racismo e valorizar a raça/etnia negra.